Introducción

14 Jun

Los Jóvenes somos el futuro de nuestro país. Nuestra formación y desarrollo dependen de la madurez de la sociedad que nos forma, esto incluye a nuestra familia, amigos, cultura, política y educación. Por eso siempre hemos estado en la pauta de conversación de todo tema, nos llaman “La Esperanza”, vivimos para continuar una tarea, un proyecto de país, de sociedad.

Pareciera que ahora no se le diera la importancia necesaria a la etapa de formación en que están los adolescentes. Vivimos en un tiempo en el que todo lo que se refiere a juventud es bueno y envidiable. La sociedad que, en vez de entregar frutos, imita a una juventud inmadura e impide un crecimiento emocional para enfrentar el futuro. Las referencias positivas son mínimas o se mezclan con las negativas. Ropa, música, movimientos e imágenes conforman el lenguaje simbólico que caracteriza a los jóvenes. Van construyendo su identidad en donde la publicidad y cultura televisiva marcan lo que está de moda y el objeto a consumir: Planteamientos vanos, políticas surrealistas, conversaciones irónicas y sin contenidos, ligereza en el habla y falta de argumentos, así como el libertinaje en alcohol y el sexo, reflejan inmadurez en nuestra sociedad.

La entrada al mundo adulto exige cambios, madurez a niveles personales que manifiestan el verdadero sentido de la adolescencia, para lograr una autonomía personal. El adolescente en medio de su desorientación y conflictos internos busca cómo llegar a una personalidad responsable, lograr su independencia… en definitiva, volverse Persona. Alguien que no sabe valerse por sí mismo, pero quiere hacerlo, y al intentar conseguirlo pone en marcha capacidades nuevas, es decir, inmaduras. A medida que el niño va creciendo, se va volviendo menos ordenado, menos sociable, menos respetuoso que antes y más difícil de manejar. Los adolescentes no saben muy bien lo que quieren o a qué aspiran. Surge una dificultad emocional al llegar a el planteamiento de preguntas que no encuentran respuesta:

¿Qué hago aquí?

¿Cuál es el fin de todo esto?

¿Para qué? ¿Por Qué?

¿Afrontar una realidad preocupada de mis intereses o una para y por la sociedad?

El adolescente madura en cuanto se decida a recorrer el camino recién descubierto sin “andamiajes”. Surge un periodo (alrededor de los 15 años) que se caracteriza por la capacidad de pensar más allá de nuestra realidad. Ahora hay un nuevo mundo de posibilidades, de darse el tiempo para pensar en el futuro. Pero, ¿Qué pasa cuando el proceso de madurez no se hace presente?

En cuanto a nuestra sociedad, se siente que cada vez se está produciendo un mayor aplazamiento de responsabilidades sociales y de la propia independencia. “La eterna adolescencia”, que no se debe a falta de experiencias para la madurez, sino a una simple ausencia de esfuerzo, con sentimientos de irresponsabilidad, inferioridad, ansiedad y egocentrismo. Surge un estado crítico ante la sociedad, una rebeldía de la disconformidad dirigida contra las estructuras, valores y costumbres sociales, que a veces se prolonga más allá de los 20 años.

Si bien, la juventud es rebelde por naturaleza, más aún lo hace en esta época en que los jóvenes actuales son más rebeldes que nunca, con un sentido de superioridad por sobre lo establecido, dado que la sociedad en que viven ha cambiado, se han vuelto conformistas porque no han tenido que esforzarse para conseguir lo que querían.

La rebeldía transgresiva: Consiste en ir contra las normas de la sociedad, o por egoísmo y utilidad propia, o por el placer de no cumplirlas.

Se habla además de un nuevo concepto, llamado “niño Índigo”, que refleja el efecto de los avances tecnológicos de las 3 últimas décadas y su influencia en las venideras generaciones. Se interesan en aprender sólo lo que les es de interés, lo demás no lo creen necesario y pueden dejarlo de lado. Se relacionan con distintos tipos de personas sólo para aprender de ellas. Hablamos de niños con una viveza especial, que se sienten capaces de hacer tanto o más de lo que podría lograr un adulto o superior, del alumno o hijo que cuestiona todo lo que haces si lo considera injusto, se cree con el derecho de responder y luchar contra toda injusticia. En él, pueden verse reflejados todos los defectos de un adulto, pues es un adulto en cuerpo de niño.

El niño de hoy, es el detonante del cambio, hace todo lo posible para que esta sociedad cambie radicalmente. Su energía hace que los cambios sean rápidos, provocando rupturas de patrones antiguos o no válidos por donde quiera que vaya. Pero, ¿cómo podría hacerlo? ¿Está realmente nuestra sociedad preparada para enfrentar estas nuevas personalidades y capacidades intelectuales? Tal vez nuestra sociedad necesita una nueva concepción acerca de la educación y comunicación, para adecuarse a niños que son capaces de criticar y luchar en contra de sistemas tanto educativos, como sociales y culturales que están obsoletos.

Debemos prepararnos de la mejor forma para adaptarnos a este cambio.

En este blog se presentarán recursos que podrían ser de gran utilidad para apoyarnos y superar esta realidad que ha intentado sobrepasarnos en los últimos años.

Software Educativos

16 Jun

Existe una variedad de Software educativos en internet que nos pueden ayudar en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes.

En tanto, dejo aquí algunos enlaces que pueden servir para trabajar en distintas áreas de aprendizaje, divididas en los distintos tipos de software educativo existentes:

Sitios de ejercitación (Ejercitación, entrega una diversidad de ejercicios y el feedback adecuado):

Contenidos educativos digitales es un recurso web que muestra una variada serie de contenidos que se trabajan mediante la entrega de información y posterior internalización de ésta mediante diferentes ejercicios de conocimiento que retan al estudiante a manejar conocimientos y trabajar con ellos, promoviendo un aprendizaje significativo. Está dividida en nivel educación primaria, secundaria y especial y en distintos cursos y contenidos que van desde inglés a comprensión del medio, entre otros.

Ven a jugar con Pipo Es una página web con muchos recursos educativos. Incluye juegos variando en edades y complejidad, además de trabajar distintas áreas de aprendizaje como matemáticas o lenguaje. Los juegos pretenden interiorizar conceptos de forma constructiva practicando ejercicios propuestos de forma gráfica y divertida manteniendo un control de puntuaciones que permiten el cumplimiento de cantidades de objetivos. El niño puede registrarse, mediante la guía continua de algún adulto, quien debe mediar este aprendizaje en todo momento.

 

 Sistema tutorial (diálogo entre el aprendiz y el computador):

Buenos Hábitos es un recurso web que expone a los niños la importancia de los buenos hábitos alimenicios, mostrando la pirámide de la alimentación indicando los que deben consumirse frecuentemente y en menor cantidad. Terminado esto, se trabaja lo expuesto en actividades o representación visual y auditiva de la información que desee el estudiante.

 

 Simulación (modelos de algunos eventos y procesos de la vida real, que provee al aprendiz de medios ambientes fluidos, creativos y manipulativos):

Pelayo y su pandilla Nos enseñan a movilizarnos en nuestro entorno de manera segura y con precaución, entregando concejos a los niños, mediante la representación de los personajes en un  ambiente cercano a lo que viven los niños en la vida real. Además puedes acceder a la representación de esta enseñanza mediante ejercicios simples de lo expuesto en la simulación previa.

 Juegos Interactivos (Similar a la simulación, se diferencia en que hay un competidor, el que puede ser real o virtual):

Juegos gogo es una página con distintos tipos de juegos online, que incluyen categorías como habilidad, puzzles, lógica, lucha, coches, etc. en donde se puede jugar de manera individual o con 2 jugadores dependiendo del juego seleccionado.


Material de Referencia Multimedial (material de referencia de estructura hipermedial que puede incluir clips de vídeo,  sonido, imágenes, etc):

Kalipedia es una enciclopedia en línea que cuenta con un amplio despliegue de contenidos. Sus más de 100.000 entradas están organizadas en apartados temáticos avaladas por el rigor y la garantía del Grupo Santillana.

 – Edutaiment (integra educación y entretenimiento):

Juega con Perico es una página con juegos interactivos, en los que el niño debe superar etapas de distintos tipos de juegos mediante conocimientos acordes a los  5 años de edad.  Se trabaja mediante ensayo- error, en donde el niño puede elegir entre distintos juegos, superando etapas que pueden ser el completar secuencias, sumas, secuencias espaciales, etc. Y ganará a medida que sus respuestas sean correctas.

 

 

Historias y Cuentos (historia multimedial, enriquecida con un valor educativo):

Karaoke Literario es una página web que sirve para realizar lecturas cortas de cuentos o versos.

Estas pueden ser acompañadas por el profesor o ser personales para medir aptitudes.

Para guiar las lecturas, éstas se entregan en formato de karaoke, donde el niño puede seguir la lectura en dos opciones: tiempos lentos o rápidos.

 

 – Editores (da un marco de trabajo donde el niño pueda diseñar, crear y experimentar libremente en un dominio gráfico o similar):

Talleres de Artes plásticas de Educalia, promueve la creatividad de los estudiantes, mediante la realización de talleres que les permiten trabajar distintas áreas educativas. Estas pueden referirse al cuerpo humano, la construcción de letras, decorar pintando o bien, creando por medio de signos o formas. Además tiene un área que permite trabajar lenguaje mediante la construcción de mensajes escritos.

 

 – Hiperhistorias (combinan activamente un modelo de objetos reactivos en un marco de ambiente virtual navegable):

 ClicClicClic! es una Página Web en la que se exponen cuentos de forma interactiva, en donde hay un interlocutor que va contando el cuento a medida que vas leyendo. Además hay un guía que va mediando diciendo lo que debemos hacer, ya que el niño debe trabajar con los personajes y distintas situaciones presentadas en variados cuentos, como algunos juegos que definen los sucesos, necesitando la ayuda del niño para  entender lo que piensan algunos de los personajes y qué harían ellos en situaciones determinadas, para poder terminar el cuento de manera comprensiva.

 

Webquest

14 Jun

Es una actividad didáctica que consiste en una investigación guiada utilizando recursos principalmente de Internet. Promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, trabajo cooperativo, autonomía de los alumnos y su evaluación es dinámica.

He aquí, un ejemplo de webquest dedicado a un 4º año básico, del subsector de aprendizaje:  “Comprensión del Medio”, para trabajar el contenido de “Las características principales de los pueblos originarios de Chile”.

CONOCIENDO LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

DE CHILE.

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Yendo de la Tiza al Mouse

14 Jun

 

REFLEXIONES A TENER EN CUENTA CUANDO TRABAJAMOS CON INTERNET EN LA ESCUELA

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